Тесты по теме «Алгоритм»
1 вариант
1. Какой из документов является алгоритмом?
1) правила техники безопасности 2) инструкция по получению денег в банкомате
3) расписание уроков 4) список класса
2.Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок -схеме?
1) цикл 2) ветвление 3) линейная
серия 2
серия 1
да нет
3.Какой из объектов может являться исполнителем?
1) Луна 2) Карта 3) Принтер 4) Книга
4. При исходных данных А=5 , В=4 определите результат выполнения алгоритма,
изображённого в виде блок-схемы
1) Х=20 2) Х=9 3) Х=5 4) Х=4
да нет
Х=А*В
Х=А+В
Тесты по теме «Алгоритм»
2 вариант
1.Алгоритмом является …
Последовательность команд, которую может выполнить исполнитель
Система команд исполнителя
Математическая модель
Информационная модель
2.Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме?
цикл
ветвление
3) линейная
серия
3.Алгоритм может быть выполнен процессором компьютера, если
1) алгоритм записан на алгоритмическом языке
2) алгоритм записан на машинном языке ( в двоичном коде)
3) алгоритм записан на естественном языке
4) алгоритм зафиксирован в виде блок-схемы
4. При исходных данных А=5 , В=4 определите результат выполнения алгоритма, изображённого в виде блок- схемы.
1) Х=20 2) Х=9 3) Х=5 4) Х=4
Х=А*В
Тесты по теме «Алгоритм»
3 вариант
1. Какой из документов является алгоритмом?
1) правила техники безопасности 2) инструкция по получению денег в банкомате
3) расписание уроков 4) список класса
2.Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок -схеме?
1) цикл 2) ветвление 3) линейная
серия 1
да нет
3.Какой из объектов может являться исполнителем?
1) Луна 2) Карта 3) Принтер 4) Книга
4. При исходных данных А=5 , В=4 определите результат выполнения алгоритма,
изображённого в виде блок-схемы
1) Х=20 2) Х=9 3) Х=5 4) Х=4
да нет
Х=А*В
Х=А+В
Тесты по теме «Алгоритм»
4 вариант
1.Алгоритмом является …
Последовательность команд, которую может выполнить исполнитель
Система команд исполнителя
Математическая модель
Информационная модель
2.Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме?
цикл
ветвление
3) линейная
серия
3.Алгоритм может быть выполнен процессором компьютера, если
1) алгоритм записан на алгоритмическом языке
2) алгоритм записан на машинном языке ( в двоичном коде)
3) алгоритм записан на естественном языке
4) алгоритм зафиксирован в виде блок-схемы
4. При исходных данных А=3 , В=4 определите результат выполнения алгоритма, изображённого в виде блок- схемы.
1) Х=20 2) Х=7 3) Х=12 4) Х=4
Х=А+В
Тест по теме: “Основные понятия алгоритма”
Учитель Информатики и ИКТ: Щёголева А.П.
Цели:
Дидактическая: закрепить основные знания по теме алгоритмы, свойства алгоритмов.
Развивающая: развивать у учащихся логическое мышление, память, скорость реакции, смекалку.
Воспитывающая: воспитывать творческий интерес к изучению нового материала.
1. Алгоритмом является:
а) прайс лист;
б) инструкция по получению денег в банкомате;
в) расписание уроков;
г) список класса.
2. Алгоритм это:
а) правила выполнения определённых действий;
б) ориентированный граф, указывающий порядок выполнения некоторого набора команд;
в) описание последовательности действий, строгое исполнение которых приводит к решению поставленной задачи за конечное число шагов;
г) набор команд ля компьютера.
3. Алгоритм называется циклическим:
а) если он начинается с конца;
б) если серия команд повторяется многократно, в зависимости от условия задачи;
в) если в программе упорядочены действия;
г) всё выше перечисленное верно.
4. Свойство алгоритма, заключающееся в том, что каждое действие и алгоритм в целом должны иметь возможность завершения…
а) дискретность;
б) детерминированность;
в) конечность;
г) массовость.
5. Свойством алгоритма является:
а) результативность;
б) цикличность;
в) возможность изменения последовательности выполнения команд;
г) возможность выполнения алгоритма в обратном порядке.
( 2 оценки, среднее 5 из 5 )
Вопрос:
Какой из документов является алгоритмом?
Ответ:
Инструкция по получению денег в банкомате является алгоритмом, так как она представляет собой последовательность действий, необходимых для достижения определённого результата.
Смотреть решения всех заданий с фото
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
- Какой из документов является алгоритмом?
Курс повышения квалификации
- Этот курс уже прошли 18 человек
Курс повышения квалификации
- Этот курс уже прошли 40 человек
Курс повышения квалификации
-
Сейчас обучается
260 человек
из
55 регионов - Этот курс уже прошли 1 637 человек
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
699 руб.
-
Сейчас обучается
68 человек
из
26 регионов - Этот курс уже прошли 71 человек
Смотреть ещё
5 849 курсов
Методические разработки к Вашему уроку:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Краткое описание документа:
Тест по теме АЛГОРИТМЫ за 9 класс, состоит из одиннадцати вопросов, которые полностью отражают базовые знания ученика по данной теме.Тест по теме АЛГОРИТМЫ за 9 класс, состоит из одиннадцати вопросов, которые полностью отражают базовые знания ученика по данной теме.Тест по теме АЛГОРИТМЫ за 9 класс, состоит из одиннадцати вопросов, которые полностью отражают базовые знания ученика по данной теме.Тест по теме АЛГОРИТМЫ за 9 класс, состоит из одиннадцати вопросов, которые полностью отражают базовые знания ученика по данной теме.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
7 320 084 материала в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
-
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
-
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
-
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
-
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
-
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
1.Алгоритм — это …
2.Какой из документов является алгоритмом?
а) Правила техники безопасности.
б) Инструкция по получению денег в банкомате.
в) Расписание уроков.
3.Стоит ли нам составлять алгоритм для решения одного примера? Почему?
4.Составьте блок-схему вычисления квадратного уравнения через дискриминант
Ответ:
1. Алгори́тм — конечная совокупность точно заданных правил решения произвольного класса задач или набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для решения некоторой задачи.
2. б) Инструкция по получению денег в банкомате.
3. Да, для каждой задачи
Алгоритм — последовательность (порядок) твоих действий
Если не будет алгоритма то задача не решится
Пример: Тебе надо купить хлеб и разрезать его
Без алгоритма: ты не разрежешь хлеб, если ты его не купил
Открыть все ответы
Ответ:
1) F=Av(¬A&B)
По закону дистрибутивности раскроем скобки
(Av¬A)&(AvB)
Av¬A = 1, значит остаётся AvB
2) F =A&(¬AvB)
По тому же закону раскрываем скобки
(A&¬A)v(A&B)
A&¬A = 0, значит остаётся A&B
3. (AvB)&(¬BvA)&(¬CvB)
По закону склеивания (AvB)&(¬BvA) = A , получается, что выражение принимает вид
A&(¬CvB)
Можно раскрыть скобки, получим
A&¬C v A&B
4) F =(1v(AvB))v((AC)&1)
Скобка (1v(AvB)) = 1, так как 1 v ЧТОУГОДНО = 1
Получаем выражение
1v((AC)&1) = 1, так как 1 v ЧТОУГОДНО = 1
ответ 1
Ответ:
#arr = [*map(int, input().split(‘ 0’)[0].split())] если числа вводятся в строчку , то раскомментируйте и используйте эту строку, а инициализацию массива arr и цикл while закомментируйте
arr = []
while 1:
tmp = int(input())
if tmp != 0: # Читаем сколько угодно чисел пока не будет ноль
arr.append(tmp)
else:
break
s = 0 # сумма двузначных чисел
k = 0 # количество двузначных чисел
for i in arr:
if 10 <= i <= 99: # итерируемся по циклу и если число двузначное
s += i # то прибавляем его к сумме
k += 1 # счетчик двузначный чисел увеличиваем на один
print(s/k) if k > 0 else print(‘NO’) #если количество двузначных > 0 то выводим среднее арифметическое s/k, если нет то выводим NO